Дяговець, К.І. and Твердохліб, І.В. (2016) Лекції у системі медичної освіти сьогодні. Бути чи не бути... Ретроспективний погляд. Морфологія = Morphologia, Т. 10 (№ 2). pp. 99-105. ISSN 1997-9665
|
Text
файл2.pdf Download (554kB) | Preview |
Abstract
З метою визначення поточної необхідності та форми подачі лекційного матеріалу з гістології у системі медичної освіти було проведене соціальне опитування серед випускників ДЗ «ДМА МОЗ України» останнього десятиріччя. Встановлена ретроспективна думка свідчила про необхідність лекцій з гістології сьогодні та можливість змін форми їхньої подачі. Визначені ознаки трансформації сучасного студента та поступове приєднання його до загального інформаційного простору. ABSTRACT. Background. We live in an era of powerful technical progress. Modern education system has not always kept pace with this development. We’re dealing with new students and their new information request. So, our lecture’s system and theoretical material delivery needs to be reformed. Objective. Determine the need for and delivery of histology lecture material for graduate students of the last decade from the SI «DMA Ministry of health of Ukraine». Methods. 60th graduate student’s views were collected and partially processed in the application «Pool app» of Facebook. Within the application were collected and counted the votes, their percentage ratio in the selection and gender of participants. Results and conclusion. We analyzed results of the interview by the percentage ratio in the selection. It was established that histology lectures need for the allocation of primary from the secondary to present information situation today. During this experiment was observed the division of participants into age groups for the three proposed categories views of the form of lecture delivery. The oldest age group (2006-2008 graduate’s year (g.y.)) selected traditionally histology lectures, the middle group (2009-2011 g.y.) favoured of the additional histology lectures for postgraduate categories in consulting form and the younger group (2012-2016 g.y.) picked on the system of webinars and audio lectures replace to usual. Summing we saw the evolution of graduate student’s mind towards rationalizing delivery of theoretical material with the use of modern information resources.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | сучасні лекції, гістологія, медична освіта, реформування; современные лекции, гистология, медицинское образование, реформирование; modern lectures, histology, medical education, reform. |
| Subjects: | Medicine. Education Teaching method |
| Divisions: | Departments > Department of histology |
| Depositing User: | Елена Шрамко |
| Date Deposited: | 13 Nov 2017 12:57 |
| Last Modified: | 14 Nov 2017 08:29 |
| URI: | http://repo.dma.dp.ua/id/eprint/2077 |
Actions (login required)
 |
View Item |
