Разумний, Р.В. and Фастовець, О.О. and Альберт, Є.Л. (2018) Проблеми підготовки англомовних студентів-стоматологів на профільних кафедрах та шляхи їх вирішення. Медична освіта, № 4. pp. 157-160. ISSN 2414-5998 (Online), 1681-2751(Print)
|
Text
document (6).pdf Download (148kB) | Preview |
Abstract
Мета роботи – визначити проблеми підготовки англомовних студентів-іноземців, які навчаються за спеціальністю “Стоматологія”, на профільних кафедрах та запропонувати шляхи їх вирішення. Основна частина. Складність навчання англомовних студентів-іноземців полягає у необхідності здійснювати навчально-пізнавальну діяльність засобами нерідної мови у нерідному матеріальному та соціокультурному середовищі. Заміна інформаційного підходу освітніх програм зі стоматологічних дисциплін на компетентнісний передбачає формування в англомовного студента готовності використовувати отримані знання, уміння й навички для вирішення практичних завдань у процесі подальшої професійної діяльності. Висновок. В умовах сьогодення забезпечити практично орієнтований підхід серед англомовних студентів-стоматологів дозволяє дискретна подача матеріалу, збільшення наочності навчального процесу, залучення симуляційних технологій для оволодіння практичними навичками. The aim of the work – to determine the problems of training of English-speaking foreign students studying in the field of Dentistry, on the professional departments and to propose ways to solve them. The main body. The complexity of teaching English-speaking foreign students is the need to carry out educational and cognitive activities by means of non-native language in a non-material and socio-cultural environment. Replacement of the informational approach of educational programs in dental disciplines to competence involves the formation of an English-speaking student’s readiness to use the acquired knowledge and skills to solve practical problems in the process of further professional activity. Conclusion. In today’s conditions, providing a practically oriented approach to English-speaking students in dentistry allows for discrete delivery of material, increased visualization of the learning process, and the use of simulation technologies for mastering practical skills.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Additional Information: | DOI 10.11603/me.2414-5998.2018.4.9209 |
| Uncontrolled Keywords: | вища стоматологічна освіта; англомовна форма навчання; методичні підходи; higher dental education; English-language form of teaching; methodical approaches. |
| Subjects: | Prosthodontics Teaching method |
| Divisions: | Departments > Department of occupational diseases, clinical immunology and clinical pharmacology Departments > Department of Orthopedic Dentistry |
| Depositing User: | Елена Шрамко |
| Date Deposited: | 27 Mar 2019 14:23 |
| Last Modified: | 27 Mar 2019 14:30 |
| URI: | http://repo.dma.dp.ua/id/eprint/3963 |
Actions (login required)
 |
View Item |
