Hrytsenko, Ludmyla and Kiy-Kokaryeva, Victoria and Vlasov, Illia (2021) Formation à distance: l’expérience d’utilisation de la plateforme Moodle. In: Langues, Sciences et Pratiques: Livret des résumés du 4ème Colloque International Francophone en Ukraine (Lviv, le 8-9 avril 2021) = Мови, науки та приктика: тези доповідей IV Міжнародної франкомовної конференції в Україні (Львів, 8-9 квітня 2021 року). Видавництво ПАІС, Львів, pp. 54-55. ISBN 978-617-7694-33-4
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Abstract
À l’heure actuelle, la formation à distance n’est pas seulement une nécessité en raison de la pandémie de Covid-19. Les études en présentiel ne répondent pas pleinement à tous les besoins de l’étudiant désireux de réaliser et d’acquérir plus de connaissances que ne l’exige le programme éducatif minimum requis. La formation à distance est une forme d’éducation populaire, qui permet d’acquérir des connaissances en fonction des caractéristiques individuelles de chaque étudiant(e), du rythme de sa vie, de planifier indépendamment le temps et l’horaire des cours, d’utiliser des technologies modernes dans le processus d’éducation [1]. Au Département de la médecine sociale, en plus des méthodes conventionnelles d’enseignement à destination des étudiants étrangers, on utilise la plateforme MOODLE (Modular Object Oriented Distance Learning Environment) comme la plateforme principale de formation en ligne. Le cours «Médecine sociale, santé publique» contient un nombre suffisant de ressources: des guides électroniques, des liens, des fichiers, des présentations, des tests pour vérifier le niveau final de connaissances, etc.
| Item Type: | Book Section |
|---|---|
| Subjects: | Medicine. Education Social medicine Teaching method |
| Divisions: | Faculty of Postgraduate Education > Department of social medicine, public health and health care management |
| Depositing User: | Елена Шрамко |
| Date Deposited: | 09 Nov 2021 08:39 |
| Last Modified: | 09 Nov 2021 08:39 |
| URI: | http://repo.dma.dp.ua/id/eprint/7076 |
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