Інтеграція інтерактивних технологій в медичну освіту зво україни: роль steam-підходу

Борисюк, І.Ю. and Лоскутова, Т.О. and Камінський, В.В. (2023) Інтеграція інтерактивних технологій в медичну освіту зво україни: роль steam-підходу. Актуальні питання у сучасній науці, 11 (17). pp. 778-791. ISSN 2786-6300

Text ІНТЕГРАЦІЯ ІНТЕРАКТИВНИХ....pdf Download (344kB)

Abstract

Дана стаття присвячена дослідженню інтеграції інтерактивних технологій та STEAM-підходу в медичну освіту в Україні. Відповідно, метою є визначення ролі цих підходів у покращенні навчання медичних фахівців та підготовці майбутніх лікарів. Методологічною основою стали методи збирання та порівняння інформації, а також аналізу, синтезу та узагальнення даних із наукових досліджень. Відмічено, що інтеграція інтерактивних технологій в медичну освіту в Україні є важливим завданням, оскільки це сприяє покращенню навчального процесу, підвищенню якості підготовки медичних кадрів та підтримує розвиток сучасної медицини. Однак для досягнення максимального ефекту важливо також враховувати роль STEAMпідходу в цьому процесі. Впровадження елементів STEM в медичну освіту сприяє розвитку здібностей логічного мислення у майбутніх лікарів, вмінню працювати як самостійно, так і в команді та бути затребуваними в майбутньому. Також зазначається, що застосування інтерактивних технологій у навчальному процесі призводить до ряду цінних результатів для здобувачів освіти. Вони навчаються аналізувати інформацію, креативно засвоювати навчальний матеріал, формулювати свої думки і виразно їх висловлювати, обґрунтовувати свої погляди та брати участь у дискусіях. Окрім того, відмічено, що впровадження ключових принципів STEM-парадигми в медичну освіту в Україні є важливим кроком для підготовки нового покоління фахівців, які будуть готові до сучасних викликів у технологічному світі та спроможні активно сприяти розвитку країни в медицині. У висновку відзначено, що впровадження STEAM-підходу надає можливість розвивати не лише технічні навички, але й креативність, логічне мислення, інноваційність та естетичний смак у майбутніх лікарів. Ця інноваційна практика сприяє покращенню навчального процесу, забезпечує підготовку медичних кадрів з високим рівнем компетентності та розвиває навички, необхідні для сучасної медицини. Інтеграція інтерактивних технологій та STEAM-підходу в медичну освіту в Україні має потенціал вдосконалити систему підготовки медичних фахівців, роблячи її більш результативною та сприяючи розвитку компетентних лікарів, які зможуть ефективно впоратися із складними завданнями у галузі медицини та охорони здоров’я

Item Type:	Article
Additional Information:	DOI: 10.52058/2786-6300-2023-11(17)-778-791
Uncontrolled Keywords:	медична освіта, підготовка лікарів, STEAM-освіта, інтерактивні технології, навчання, українська освіта
Subjects:	Medicine. Education
Divisions:	Departments > Department of Obstetrics and Gynecology
Depositing User:	Аліна Чеботарьова
Date Deposited:	23 Aug 2024 07:38
Last Modified:	23 Aug 2024 07:38
URI:	http://repo.dma.dp.ua/id/eprint/9054

Actions (login required)

View Item