  |
 | Up a level |
Стадніченко, С.М. (2019) Формування фахової компетентності при вивченні теми "Рівновага тіл". Наукові записки. Сер. "Педагогічні науки", В. 177 (ч. 2). pp. 109-113. ISSN 2415-7988 (р), 2521-1919 (о)
Стадніченко, С.М. (2018) Використання історизмів та міжпредметних зв'язків при навчанні фізики та біофізики. Наукові записки. Сер. "Педагогічні науки", В. 168. pp. 216-220. ISSN 2415-7988 (р), 2521-1919 (о)
Стадніченко, С.М. (2018) Інтеграція природничих і медичних дисциплін як засіб формування професійної компетентності студентів. Наукові записки. Сер. "Педагогічні науки", 173. pp. 195-200. ISSN 2415-7988 (р), 2521-1919 (о)
Стадніченко, С.М. (2018) Розвиток пізнавального інтересу студентів під час розв’язування практико-орієнтованих завдань. Наукові записки. Сер. "Педагогічні науки", 173. pp. 127-130. ISSN 2415-7988 (р), 2521-1919 (о)
Стадніченко, С.М. (2017) Методичні аспекти формування системи фізичних задач професійно зорієнтованого змісту з медичної біофізики. Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти, В. 12 (ч. 2). pp. 110-116. ISSN 2519-254X (Print), ISSN 2521-6791 (Online)
Стадніченко, С.М. (2015) Формування системи знань про ультразвук у студентів вищих медичних закладів. Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка., Вип. 8 (ч. 1). pp. 134-139.
Трифонова, О.М. and Садовий, М.І. and Стадніченко, С.М. (2015) Формування узагальнених знань з молекулярної фізики студентів ВНЗ. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка., Вип141 (ч. 1). pp. 83-87.
