Dévelopment Progressif de la "clip thinking" Chez les Étudiants Médicaux et les Problémes de L'enseignement Médical Supérieur

Barannyk, S. and Ekhalov, V. and Guzenko, B. (2020) Dévelopment Progressif de la "clip thinking" Chez les Étudiants Médicaux et les Problémes de L'enseignement Médical Supérieur. The XIII International scientific-practical conference “Social function of science, teaching and learning”, December 14 – 17, 2020. pp. 285-290.

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Abstract

Les psychologues modernes (du milieu des années 1990) dans le but de rendre le style distinctif de la spécialité, génial, les deux termes vicieux "comprennent la mauvaise interprétation" (émulation verbalement logique, dernière, triviale, stéréotypée) - c'est l'image "Clip" - un fragment du texte, des valves du journal, urivok du film aussi). Compréhension de la mauvaise interprétation des fonctions à partir du mouvement sonore, mise en place de constructions logiques, compréhension, systématisation, opérations rationnelles (analyse, synthèse, interprétation, abstrait, publicité, minceur). Wono є le meilleur stade de développement du développement historique et ontogénétique de la mission. Le même style de fausse représentation de la "propriété intellectuelle du peuple" ou de la misère des gens, dans lequel "cela prend beaucoup d'heures". On sait que le renforcement du rôle de l'information, la technologie de l'information a conduit au fait que la société moderne existe à un nouveau stade de développement - l'information. Il existe un mode de communication et de transmission d'informations fondamentalement nouveau, appelé «culture de l'écran».

Item Type:	Article
Additional Information:	DOI - 10.46299/ISG.2020.II.XIII
Uncontrolled Keywords:	etudiants médicaux - psychologues modernes - clip thinking
Subjects:	Fundamentals of Pedagogy Teaching method
Divisions:	Faculty of Postgraduate Education > Department of Anesthesiology, Intensive Care and Emergency Medicine states FPE
Depositing User:	Анастасия Жигар
Date Deposited:	18 Jan 2021 08:44
Last Modified:	18 Jan 2021 08:44
URI:	http://repo.dma.dp.ua/id/eprint/6167

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